Антибулінгова програма.

ПЛАН

заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу

в Прокуравській гімназії

у 2020/2021 навчальному році

№ п/п	Назва заходу	Цільова аудиторія	Термін виконання	Відповідальний	Примітка
1	Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції(онлайн) Інтернет сторінки	Батьки здобувачів освіти	Вересень	Директор Практичний психолог
2	Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах	1-9 класи	Вересень	Практичний психолог
3	Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу	Педагоги Учнівський колективи Батьки	Упродовж року	Практичний психолог
4.	Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; – дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;	Усі категорії учасників освітнього процесу	Упродовж року (За потребою)	Практичний психолог
5.	Проведення в закладі тижня протидії булінгу (за окремим планом).	Учні Класні керівники	Вересень	ЗДВР Практичний психолог
6.	Засідання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі»	Класні керівники	Жовтень	ЗДВР Практичний психолог
7.	Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»	1-9 класи	Упродовж року	Класні керівники Практичний психолог
8.	Оформлення стенду «Протидія булінгу»	Педагоги Учнівський колектив	Жовтень	Практичний психолог Бібліотекар
9.	Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять	Педагоги Учнівський колективи	Упродовж року	Практичний психолог
10.	Практичні заняття «Протидія булінгу»	1-9 класи	Упродовж року	Практичний психолог
11.	Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час	1-9класи	Упродовж року	Практичний психолог
12.	Виступ на методичному об’єднанні класних керівників на тему: «Проблема булінгу у школі»	Педагоги	Листопад	Практичний психолог
13.	Проведення заходів в рамках кольорового тижня толерантності (за окремим планом)	Педагоги 1-9класи	Листопад	Класні керівники та класоводи, вчителі-предметники, практичний психолог
14.	Робота відеозалу . Перегляд кінострічок відповідної спрямованості та мультфільмів	1-9 класи	Упродовж року	Практичний психолог
15.	Виступ на педраді «Порядок реагування на випадки булінгу у закладі освіти.»	Педагогічний колектив Психолог	Листопад	Практичний психолог
16.	Проведення заходів в рамках акції «16 днів проти насильства» (за окремим планом)	Педагоги 1-9 класи	Листопад-грудень	Класні керівники та класоводи, вчителі-предметники, практичний психолог
17.	Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінг»	Педагоги 1-9 класи	Грудень	Класні керівники та класоводи, вчителі-предметники, практичний психолог
18.	Проведення заходів до Дня безпечного інтернету	Педагоги 1-9 класи	Лютий	Практичний психолог
19.	Розробка рекомендацій для педагогів на тему «Небезпека в інтернеті»	Педагогічний колектив	Лютий	Практичний психолог
20.	Як виявити жертву цькування у школі. Алгоритм для батьків	Батьки	Лютий	Практичний психолог
21.	Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»	Педагогічний колектив	Березень	Практичний психолог
22.	Конкурс-виставка плакатів на тему: «Не мовчи про насилля. Стоп булінг!»	1 – 9 класи	Березень	Практичний психолог Бібліотекар
23.	Контроль стану попередження випадків булінгу	Нарада при директорі	Квітень	Практичний психолог
24.	Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»	1 – 9 класи	Упродовж року	Практичний психолог
25.	Виготовлення профілактичних буклетів для учасників освітнього процесу	Учасники освітнього процесу	Травень	Практичний психолог
26.	Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню	Педагогічний колектив	Упродовж року	Практичний психолог

Поняття «булінг» (від англ. Bullying – залякування, цькування) з'явилося ще в XX столітті, однак сучасного значення набуло відносно нещодавно завдяки норвезькому професорові психології Дану Ольвеусу (автор книги «Булінг у школі»). Булінг – це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини (або групи дітей) стосовно іншої дитини, що супроводжується постійним фізичним і психологічним впливом.

Види прояву булінгу:

фізичний – безпосередні фізичні дії щодо жертви (поштовхи, стусани, побої, сексуальні домагання);

вербальний – погрози, образи, насмішки, приниження;

соціально-психологічний – булінг, спрямований на соціальне виключення дитини з групи або на її ізоляцію (плітки, чутки, ігнорування, бойкот, непристойні жарти, шантаж, маніпуляції);

економічний – вимагання грошей, відбирання речей/предметів, псування одягу, крадіжки;

кібербулінг – цькування в інтернеті через соціальні мережі, електронну пошту (розповсюдження пліток і неправдивої інформації, зламування особистих сторінок, надсилання негативних повідомлень та коментарів).

сексуальний – жарти сексуального характеру, принизливі жест та образливі чутки, фільмування у роздягальні, погрози сексуального характеру.

Для протидії булінгу можна поговорити з класним керівником, педагогами та батьками кривдника своєї дитини. Якщо це не допоможе – ситуацію має вирішити психолог, адже шкільні психологи мають професійну освіту і досвід у розв'язанні проблеми булінгу. Ще вчителі можуть звернутися за консультацією до громадської організації «Ла Страда – Україна» за номером 0 800 500 225 – для стаціонарного телефону (116 111– для мобільного).